Làm sách cần hiểu nhu cầu dạy và học

“Tại DTP, một cuốn sách giáo khoa ra đời được bắt nguồn từ nhu cầu của giáo viên và học sinh. Sau đó, chúng tôi xây dựng nội dung dựa trên yêu cầu của những người sử dụng, như người dạy muốn truyền tải nội dung gì, đâu là vấn đề trọng tâm, đồng thời dựa trên những tiêu chuẩn của khung tham chiếu ngôn ngữ chung Châu Âu (CEFR) để thiết kế chương trình phù hợp với từng trình độ. Thêm vào đó là quy trình thiết kế giao diện cho sách và cho từng bài học để biến chúng trở nên hấp dẫn hơn. Bước tiếp theo mà tôi cho là trọng tâm của quy trình làm sách, chính là nhận phản hồi từ thị trường để tiếp tục hoàn thiện sách, đưa sản phẩm chất lượng, phù hợp nhất đến với giáo viên, học sinh và phụ huynh. Và, xây dựng chương trình sách với 12 cấp bậc, từ lớp 1 – lớp 12 là một trình dài và đầy thách thức mà tôi cùng DTP đang thực hiện để phục vụ cho nhu cầu dạy và học tiếng Anh tại Việt Nam.” 

Ông Grant Trew, Giám đốc Phát triển sản phẩm Tập đoàn Giáo dục Đại Trường Phát đã có những chia sẻ về quy trình biên soạn một quyển sách giáo khoa cũng như những nhận định về ngành Giáo dục nước nhà ở thời điểm hiện tại với báo VN Express. 

Mời quý Thầy/Cô, quý Phụ huynh và quý bạn đọc theo dõi bài phỏng vấn của báo VN Express tại: https://vnexpress.net/lam-ve-sach-can-hieu-nhu-cau-day-va-hoc-4443102.html